Comunicación y representación técnica.
Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: "Comunicación y representación técnica a través de proyectos tecnológicos"
Objetivo principal de la clase: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos tecnológicos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Comunicación y representación técnica
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en los proyectos tecnológicos.
- Presentar la problemática de la comunicación y representación técnica que se abordará durante las siguientes sesiones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico específico.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre su proyecto, recopilen información relevante y analicen su funcionamiento y operación.
- Explicar a los alumnos las diferentes formas de comunicación y representación técnica que pueden utilizar para dar a conocer sus proyectos a distintas personas (infografías, videos, presentaciones, etc.).
- Brindarles tiempo para que comiencen a diseñar y planificar cómo comunicarán y representarán su proyecto.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo, destacando los diferentes enfoques de comunicación y representación técnica utilizados.
- Reflexionar sobre la importancia de adaptar la comunicación y representación técnica según el público al que se desea llegar.
- Asignar tareas a los alumnos para l