Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en textos literarios en inglés.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés.


• Identificación y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento (por ejemplo, metáforas, simbolismo, personificación).


• Elaboración de un glosario con los términos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los términos identificados y su significado.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos literarios en inglés.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios en inglés traídos por los alumnos.


• Discusión sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los ejemplos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y discutir los ejemplos de textos literarios en inglés.


• Elaboración de un mural con los elementos y recursos estéticos identificados en los textos.

Cierre:

• Presentaci