Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por narración.


• Mostrar ejemplos de narraciones tanto escritas como audiovisuales.

Sesión 2: Características de la narración (15 minutos)

• Explicar las características principales de la narración: narrador, personajes, ambiente, inicio, desarrollo y final.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estas características en diferentes textos narrativos.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (15 minutos)

• Enfocarse en la narración de sucesos del pasado.


• Presentar diferentes textos narrativos de acontecimientos históricos o personales.


• Analizar en grupo las características de estos textos y cómo se diferencian de las narraciones de sucesos del presente.

Sesión 4: Narración de sucesos del presente (20 minutos)

• Centrarse en la narración de sucesos del presente.


• Solicitar a los alumnos que relaten un suceso reciente que les haya ocurrido.


• Analizar en grupo cómo se realiza la narración de sucesos del presente y cómo se relaciona con la narración de sucesos del pasado.

Sesión 5: Creación de una narración (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente para crear su propia narración.


• Proporcionarles un tiempo para escribir su narración.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la identificación de las car