La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Área: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura de calidad y reflexión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:
a) Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se abordará el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose específicamente en la población afromexicana y su contribución a la sociedad y cultura de nuestro país.
b) Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la población afromexicana.
c) Presentar el problema: "¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cuáles han sido sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país?"

Desarrollo:
a) Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo una fuente de información (libro, artículo, video, etc.) relacionada con el tema.
b) Cada grupo deberá analizar la fuente asignada y extraer la información relevante para responder al problema planteado.
c) Los alumnos deberán discutir en sus grupos y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:
a) Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, destacando los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.
b) Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo esto contribuye a una mejor comprensión de la historia y la diversidad cultural de nuestro país.

Sesión