Probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes
Maestra Elisa Bravo- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas - Azar y probabilidad
Tema: Probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto)
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer cómo calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos aplicando la regla del producto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de resolución de problemas: Evaluación escrita en la que los estudiantes deberán resolver problemas que requieran el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.
Observación participativa: Observación del desempeño de los estudiantes durante las actividades de clase, tomando nota de su participación, comprensión del tema y capacidad para resolver problemas.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre probabilidades y eventos independientes.
- Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la falta de conocimiento sobre la regla del producto.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes realicen experimentos de azar, como lanzamiento de monedas o dados.
- Registrar los resultados obtenidos y guiar a los estudiantes para calcular la probabilidad de ocurrencia de cada evento por separado.
Fase de c