Introducción al tema y sensibilización

Citlaly Salas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo (PDA): Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: La comunidad no tiene conciencia ni cultura del cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento

  • Presentación del tema: "Nuestra comunidad y el cuidado del medio ambiente"

  • Conversación sobre la importancia de cuidar el entorno y por qué es necesario clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno.

  • Video o historia corta sobre el cuidado del medio ambiente y la diversidad de la comunidad.


Sesión 2: Observación y clasificación de objetos del entorno (10 minutos)



  • Actividad: Salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, etc.) para observar y recolectar objetos.

  • Regreso al salón de clases y clasificación de los objetos recolectados en grupos, según sus semejanzas (colores, formas, tamaños, etc.).

  • Registro de la clasificación mediante dibujos, símbolos y/o pictogramas.


Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno (15 minutos)



  • Actividad: Presentación de diferentes elementos del entorno (hojas, piedras, flores, etc.) y fomentar la experimentación con ellos (tocar, oler, escuchar, observar).

  • Registro de las experiencias en cuadros y tablas sencillas, utilizando