Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Leticia Sanches
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética (Secundaria 1º) - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del nulo conocimiento de lo que es la democracia.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan acerca de la democracia.
- Reflexión: ¿Qué significa para nosotros vivir en una democracia?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: democracia, principios y valores democráticos.
- Actividad: Realizar una lectura en grupo de un texto que explique los principios y valores de la democracia.
- Análisis de casos: Exponer a los alumnos situaciones de la vida cotidiana relacionadas con los principios y valores democráticos y pedirles que identifiquen cómo se aplican en cada caso.
Cierre:
- Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los principios y valores de la democracia?
- Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo cree que la democracia puede fortalecer la convivencia en sus espacios de participación.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: P