Probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma)

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la probabilidad de ocurrencia de eventos.


• Plantear el problema específico: ¿Cómo calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de experimentación con monedas, donde los estudiantes deben calcular la probabilidad de obtener cara o sello.


• Guiar el proceso de cálculo de la probabilidad mediante preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para calcular la probabilidad en la actividad.


• Resumir los conceptos aprendidos y plantear la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre eventos mutuamente excluyentes.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con eventos complementarios.


• Incluir una pregunta que genere interés y promueva el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasaría si todos los eventos tuvieran la misma probabilidad de ocurrencia?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica c