Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las características de una carta y su elaboración en el contexto del mes del amor y la amistad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales:

• Coherencia y cohesión del texto.


• Uso adecuado de los recursos literarios.


• Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ortografía y gramática.

2. Lista de cotejo para la elaboración de biografías:

• Identificación y uso de recursos literarios.


• Descripción de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la vida de una persona.


• Organización y estructura del texto.


• Ortografía y gramática.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Actividad introductoria: Los