La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Problema: LECTURA DE CALIDAD Y REFLEXIÓN

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la presencia de la población afromexicana en la historia de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "La falta de conocimiento sobre la historia y aportaciones de la población afromexicana".


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Cuál es la importancia de conocer la historia de la población afromexicana? ¿Cuáles son sus principales aportaciones sociales y culturales?".

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en equipo sobre las preguntas generadoras.


• Puesta en común de las reflexiones por parte de los equipos.


• Tarea: Investigar en casa sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la investigación realizada en casa.


• Actividad de lectura: Leen un texto relacionado con la historia de la población afromexicana.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis y discusión del texto leído: Destacar los aspectos más relevantes de la historia y las aportaciones de la población afromexicana.


• Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de preservar y valorar la cultura afromexicana.

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