Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Solución de ecuaciones cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo de resolución de problemas, 2) Rubrica de pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia y aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática relacionada con las ecuaciones cuadráticas, por ejemplo, calcular la altura máxima de un proyectil lanzado al aire.

Desarrollo:

• Explicar la definición de una ecuación cuadrática y sus elementos (coeficientes, término independiente, etc.).


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos resuelvan problemas de la vida real utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con las ecuaciones cuadráticas, por ejemplo, calcular las raíces de una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de raíces de una ecuación cuadrática y cómo se pueden encontrar.


• Explicar diferentes métodos de resol