Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Energías renovables en el contexto rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se obtiene información.


• Introducción al tema de las energías renovables en el contexto rural.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de tablas y cómo se utilizan para organizar información.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cómo llenar tablas con datos proporcionados.


• Trabajo en pequeños grupos para completar tablas con datos sobre el uso de energías renovables en comunidades rurales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las tablas para organizar información.


• Planteamiento de preguntas desafiantes para la siguiente sesión.


• Asignación de tarea: investigar sobre el uso de energías renovables en su propia comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión sobre los hallazgos de cada alumno.


• Introducción al concepto de gráficas de barras y su utilidad para representar información de manera visual.

Desarrollo:

• Explicación de cómo construir una gráfica de barras y su interpretación.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de la representación de datos mediante gráficas de barras.


• Trabajo en parejas para crear una gráfica de barras utilizando los