Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Creación de juegos de mesa y soluciones pacíficas a problemas

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación. Los alumnos se ponen en parejas y se deben inventar una historia utilizando objetos que se les asignarán.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema del pensamiento lúdico, divergente y creativo: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar la creatividad en diferentes situaciones.


• Presentación del problema: Crear un juego de mesa que promueva soluciones pacíficas a problemas.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 integrantes y se les asigna un problema específico al cual deben buscar soluciones.


• Investigación: Cada grupo investiga sobre el problema asignado y las posibles soluciones pacíficas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a resolver.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipo: Los grupos discuten y comparten las posibles soluciones que encontraron.


• Elección de una solución: Cada grupo selecciona una solución para desarrollar en su juego de mesa.


• Diseño del juego: Los grupos comienzan a diseñar el tablero, las tarjetas, las reglas y los componentes del juego.

Sesión 3:

1. Inicio