Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Reparto proporcional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su importancia en las matemáticas.


• Introducir el concepto de reparto proporcional y cómo se puede modelar mediante una función.


• Realizar ejemplos prácticos de reparto proporcional utilizando funciones.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos un problema de reparto proporcional para resolver en grupos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan en grupos para resolver el problema planteado.


• Durante el desarrollo, el profesor brinda apoyo y guía a los alumnos en la aplicación de las funciones para resolver el problema.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema y explica el procedimiento utilizado.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una brev