Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos con rezago educativo y problemas de lectura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve introducción y una imagen relacionada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos.


• Planteamiento de la problemática "¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos.


• Actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo se encargará de leer y comprender un fragmento del material.


• Realización de una actividad de preguntas y respuestas para fomentar la comprensión de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de las preguntas y discusión grupal sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.


• Planteamiento de la tarea a realizar durante la siguiente sesión: investigar y seleccionar un pueblo antiguo para representarlo a través de la manufactura de un artefacto o estructura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesi