Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz (El juego es un espacio para todos)
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la interacción motriz (45 minutos)

• Presentación del tema y la importancia de la interacción motriz en el juego.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que interactuar con otros en un juego y cómo se sintieron al colaborar o competir.


• Tarea: Investigar sobre juegos tradicionales y su importancia en la interacción motriz.

Sesión 2: Juegos tradicionales (45 minutos)

• Presentación de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.


• División de la clase en grupos y asignación de un juego tradicional a cada grupo.


• Los grupos prepararán una breve explicación del juego y lo presentarán a los demás compañeros.


• Práctica de los juegos en grupos, enfatizando la cooperación y la oposición.


• Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz en los juegos tradicionales.

Sesión 3: Juegos inclusivos (45 minutos)

• Introducción al concepto de inclusión en los juegos.


• Presentación de juegos inclusivos en los que todos los alumnos puedan participar sin importar sus habilidades o limitaciones.


• Práctica de los juegos inclusivos en grupos.


• Reflexión final sobre el papel de la inclusión en los juegos y cómo favorece la interacción motriz.