La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para identificar problemas en la comunidad.


• Ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad y cómo se pueden abordar de manera creativa.


• Asignación de investigación para identificar una situación problemática en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las situaciones problemáticas identificadas y cómo podrían resolverse creativamente.


• Ejercicio de lluvia de ideas para generar diversas formas creativas de resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las ideas generadas en la lluvia de ideas.


• Introducción al cuento como forma creativa de resolver situaciones problemáticas.


• Explicación de las características del cuento y cómo se puede utilizar para abordar una situación problemática.


• Asignación de tarea: escribir un cuento que resuelva la situación problemática identificada.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunos cuentos seleccionados.


• Análisis y discusión de los cuentos, resaltando la manera en que resuelven la situación problemática de manera creativa.


• Refl