Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mariana Almazán
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las lenguas de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer las diferentes lenguas presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento que destaque la importancia de las lenguas y la diversidad cultural.

  2. Desarrollo (30 minutos): Mediante imágenes o fotografías, se mostrarán palabras y frases en diferentes lenguas presentes en la comunidad. Los alumnos deberán identificarlas y pronunciarlas en voz alta.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


Sesión 2: Juegos del lenguaje para invitar a la participación de sus pares.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y organizar juegos del lenguaje para invitar a sus compañeros a participar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de las lenguas en la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos deberán proponer un juego del lenguaje que invite a sus compañeros a participar. Cada grupo deberá explicar las reglas y características del juego.

  3. Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su juego al resto de la clase y se invitará a los demás alumnos a participar.


Sesión 3: Señalamientos de importancia en la escuela.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los señalamientos de importancia en su escuela.