Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: ¡Todos jugamos, todos ganamos!

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Conversación sobre la importancia del juego y la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Explicación del problema interdisciplinar: ¡Todos jugamos, todos ganamos!


• Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: diseño de estrategias para resolver conflictos en el juego.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de juegos y actividades lúdicas.


• Análisis de situaciones conflictivas que pueden surgir durante el juego.


• Identificación de estrategias para resolver problemas en el juego.

Sesión 3 (Diseño de estrategias):

• Compartir en grupos las estrategias identificadas durante la investigación.


• Discusión y selección de las mejores estrategias para resolver conflictos en el juego.


• Diseño de estrategias en base a la problemática interdisciplinar: ¡Todos jugamos, todos ganamos!


• Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo.

Sesión 4 (Implementación):

• Puesta en práctica de las estrategias diseñadas en sesiones anteriores.


• Juego en equipos en los que se presentarán situaciones problemáticas.


• Aplicación de las estrategias diseñadas para resolver los conflictos surgidos.

Sesión 5 (Evaluación y conclusiones):

• Reflexión sobre la