Principios de Pascal y Arquímedes

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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aplicaciones prácticas del principio de Arquímedes


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema anterior sobre las propiedades de los fluidos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún dispositivo o situación cotidiana en la que se aplique el principio de Pascal.

  • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir ejemplos de aplicaciones del principio de Pascal en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de aplicaciones del principio de Pascal en la vida cotidiana.

  • Proporcionar a cada grupo acceso a fuentes de información como libros de texto, internet o material de consulta adicional.

  • Los alumnos deberán seleccionar al menos 3 ejemplos diferentes y realizar un breve informe sobre cada uno, indicando cómo se aplica el principio de Pascal en cada caso.