El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel: Secundaria - 2º grado

Objetivo:

• PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• PDA: Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará la habilidad de buscar información en fuentes confiables y utilizarla de manera útil en la vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema común de la vida cotidiana y reflexión en grupo sobre cómo se podría buscar una solución.


• Presentación de conceptos clave: pensamiento científico, investigación, método científico.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un problema común de la vida cotidiana para analizarlo desde el pensamiento científico. Deberán plantear hipótesis y explicar cómo podrían resolverlo utilizando el método científico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos clave: pensamiento científico, investigación, método científico.


• Actividad de investigación: Los equipos buscarán información en fuentes confiables sobre el problema seleccionado en la sesión anterior. Deberán recolectar datos relevantes y analizarlos.


• Actividad complementaria: Realización de un mapa conceptual sobre el pensamiento