Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Ubicar en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes migrantes en distintos contextos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos reconocen las causas de la migración, pero no conocen los países receptores y expulsores de migrantes, ni tampoco las rutas.


• Formación de equipos de trabajo: 4-5 estudiantes por equipo.


• Entrega de materiales: Mapas, lápices, colores, recortes de periódicos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los estudiantes investigarán sobre los países receptores y expulsores de migrantes y las rutas migratorias.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, periódicos, etc.


• Registro y análisis de la información obtenida.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos de cada equipo.


• Comparación de información y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Elaboración en equipo de un mapa conceptual sobre el tema.


• Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos de los migrantes.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los estudiantes elaborarán mapas en grupo, representando las rutas migrat