Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y sus elementos estructurales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por narración autobiográfica.


2. Exposición: Explicar a los alumnos la importancia de la narración autobiográfica y cómo se utiliza en la vida diaria.


3. Análisis de textos: Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica y discutir en grupo sobre su estructura y elementos (comas, puntos y seguido, puntos y aparte, dos puntos).


4. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando los elementos estudiados.

Sesión 2:
Tema: Estructura de la narración autobiográfica
Objetivo (PDA): Identificar la estructura de la narración autobiográfica y su función en la claridad y orden de las ideas.

Actividades:

1. Repaso: Recordar brevemente los elementos de la narración autobiográfica estudiados en la sesión anterior.


2. Exposición: Explicar a los alumnos la estructura básica de la narración autobiográfica (introducción, desarrollo y conclusión) y su importancia para una buena organización de las ideas.


3. Análisis de textos: Leer en voz alta diferentes fragmentos de narraciones autobiográficas y analizar su estructura en grupo.


4. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que reorganicen una narración autobiográfica desordenada, utilizando comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Sesión 3:
Tema: Uso de comas y puntos en la narración autobiográfica
Objetivo