Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuáles creen que son sus características.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas que se puedan modelar con ecuaciones lineales.


• Plantear el problema de no utilizar la calculadora y preguntar a los alumnos cómo creen que esto puede afectar la resolución de ecuaciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar qué es una ecuación lineal y sus componentes: coeficiente, variable y constante.


• Realizar ejercicios básicos de ecuaciones lineales en el pizarrón y guiar a los alumnos en su resolución.


• Dividir a los alumnos en grupos y darles ejercicios para resolver en clase, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de balanceo en las ecuaciones lineales.


• Resolver ejercicios de ecuaciones lineales con balanceo en el pizarrón y explicar cada paso.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos resuelvan en grupos, fomentando la inclusión y la participación de todos.

Sesión 3:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Explicar cómo se resuelven este tipo de ecuaciones paso a paso y resolver ejercicios en el pizarrón.


• Asignar ejercicios a los grupos para que los resuelvan juntos, fomentando la cooperación y el razonamiento crítico.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de sistemas de ecuaciones lineales.


• Explicar cómo se resuelven los sistemas de ecuaciones lineale