Introducción al tema - 45 minutos

Ivonne Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Presentar una situación problemática a los alumnos: mostrar un objeto caliente y otro frío y preguntarles si pueden explicar por qué se sienten diferentes al tocarlos.

  2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.

  3. Explicar brevemente el concepto de transferencia de calor y cómo el calor puede afectar a los objetos.

  4. Mostrar ejemplos de cómo el calor puede modificar la forma o apariencia de los objetos, como derretir el hielo o doblar una cuchara con calor.

  5. Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo afecta el calor a los objetos?


Sesión 2: Experimentación con fricción - 45 minutos


Objetivo: Experimentar con el frotamiento de objetos para observar los efectos del calor.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.

  2. Proporcionar diferentes objetos a los alumnos, como una moneda, un lápiz, una piedra, etc.

  3. Pedirles que frotan los objetos entre sus manos durante un minuto y luego los toquen para sentir si se calentaron.

  4. Registrar las observaciones de los alumnos sobre los efectos del frotamiento en los objetos.

  5. Realizar una puesta en común de las observaciones e iniciar una discusión sobre cómo el frotamiento generó calor en los objetos.


Sesión 3: Transferencia de calor - 45 minutos


Objetivo: Comprender que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos con diferentes temperaturas, como una taza de agua caliente y una taza de agua fría.