Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema de atención interdisciplinar: Los alumnos de primer grado muestran dificultad para mantener su espacio limpio así como depositar la basura en su lugar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar estos textos públicos.


• Discutir en grupo las funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad: Los alumnos crean un letrero para promover el cuidado del espacio escolar.

Sesión 2:

• Revisión del letrero creado en la sesión anterior.


• Observar fotografías de diferentes lugares de la comunidad para identificar los textos públicos presentes.


• Discutir en grupo las características de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios encontrados.


• Actividad: Los alumnos crean un cartel para promover el cuidado del medio ambiente en la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles creados en la sesión anterior.


• Analizar los diferentes mensajes y estrategias utilizadas en los carteles expuestos.


• Discutir en grupo la importancia de los textos públicos en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crean un aviso publicitario para promover la limpieza de