Introducción al tema

Eduar Cruz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema a tratar: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

  • Presentación del objetivo de la clase: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y plasmarlas en un mural.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Observar imágenes de órganos sexuales primarios y secundarios en niñas y niños.

  • Presentación de información sobre los caracteres sexuales primarios y su función en el cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Con ayuda de material proporcionado, los alumnos deberán armar modelos de los órganos sexuales primarios y explicar su función.

  • Puesta en común y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 3: Caracteres sexuales secundarios (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Observar imágenes de adolescentes y adultos mostrando los caracteres sexuales secundarios.

  • Presentación de información sobre los caracteres sexuales secundarios y su desarrollo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Con material proporcionado, los alumnos deberán armar modelos de los caracteres sexuales secundarios y explicar su relación con la pubertad y la adolesc