Propiedades de los exponentes

Candelario Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para utilizar y aplicar las propiedades de los exponentes en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Actividad de resolución de problemas y 2) Participación en discusiones grupales.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las propiedades de los exponentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los exponentes.

  • Asignación de tareas previas para investigar sobre las propiedades de los exponentes.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del tema de las propiedades de los exponentes mediante ejemplos y explicaciones.

  • Resolución de ejercicios en el pizarrón y en conjunto con los alumnos.

  • Puesta en común de las tareas previas y discusión en grupo sobre las aplicaciones de los exponentes en la vida cotidiana.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con las propiedades de los exponentes en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema.


Fase de Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños para resolv