Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desmotivación y apatía escolar

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora relacionada al tema: ¿Para qué nos sirve el cálculo del volumen en nuestra vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para registrar las respuestas de los alumnos.


• Generar una discusión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos tridimensionales (prismas, pirámides y cilindros) y pedirles que los observen y describan sus características.


• Indicar a los alumnos que investiguen cómo se calcula el volumen de cada uno de estos objetos.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen sus investigaciones de manera autónoma o en pequeños grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante sus investigaciones.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos y estrategias para calcular el volumen de los objetos tridimensionales.


• Realizar una puesta en común en grupo grande, donde se discutan las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias para resolver problemas matemáticos.

Sesión 2: Aplicación de estrategias (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del volumen en prismas, pirámides y cilindro