Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Maestra Elisa Bravo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Inglés


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática: "La importancia de erradicar la violencia en nuestras familias y escuela".

  2. Pregunta de reflexión: "¿Por qué crees que es importante erradicar la violencia en nuestras vidas?".

  3. Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  4. Explicación del objetivo de la clase: diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia.


Desarrollo:



  1. División de la clase en grupos de trabajo.

  2. Investigación en línea sobre casos de violencia en familias y escuelas.

  3. Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  4. Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  5. Actividad práctica: cada grupo debe crear una historia corta en inglés que muestre una situación de violencia y cómo se resuelve a través de la comunicación asertiva y dialógica.

  6. Revisión y retroalimentación de las historias por parte del profesor y los compañeros.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos y erradicar la violencia.

  2. Tarea: cada estudiante debe investigar sobre iniciativas comunitarias que