Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Ciber acoso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en las familias y la escuela.


• Introducción al problema interdisciplinario: Ciber acoso.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de trabajo en equipo para identificar diferentes formas de comunicación (directa, indirecta, agresiva, asertiva).


• Discusión y análisis de casos reales de violencia en la escuela y la familia.


• Grupos de trabajo: Investigación sobre el tema del ciber acoso, sus consecuencias y formas de prevención.


• Plenaria: Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Redacción de una propuesta oral o por escrito para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre el ciber acoso.


• Presentación de ejemplos de casos de ciber acoso y sus consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Grupos de trabajo: Creación de un mapa conceptual sobre la violencia de género y el ciber acoso.


• Pres