Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Ciber acoso

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de casos de violencia en diferentes ámbitos.


• Análisis y discusión de los casos, identificando las expresiones de violencia presentes.


• Introducción al concepto de ciber acoso y su relación con la violencia.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de las acciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la implementación de estas acciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Análisis de las acciones propuestas por los alumnos y selección de las más viables.


• Elaboración de una propuesta oral o por escrito para promover estas acciones en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de los equipos.


• Retroalimentación y discusión de