Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Roberto Carlos Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planteamiento del problema:


En la sociedad actual, es evidente la presencia de expresiones de violencia tanto en el ámbito familiar como en el escolar. Estas conductas violentas pueden generar un ambiente negativo y perjudicar el desarrollo adecuado de los individuos. Además, en el contexto actual, el ciberacoso se ha convertido en una problemática que afecta especialmente a los jóvenes, generando daños emocionales y psicológicos.


Objetivo:


El objetivo de esta clase es que los alumnos, de manera colectiva, realicen una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, poniendo especial atención en el ciberacoso.


Metodología: Proyecto comunitario


Esta clase se desarrollará a través de un proyecto comunitario, donde los alumnos trabajarán en equipo para abordar el tema de la comunicación asertiva y dialógica con el fin de erradicar expresiones de violencia. Se fomentará el trabajo colaborativo, la reflexión y la participación activa de los estudiantes.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela. Se realizará una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.



  • Introducción al proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cuál será su objetivo final. Se motivará a los estudiantes para que se involucren activamente en el proyecto y se les dará a conocer el problema del ciberacoso como un aspecto a considerar de manera interdisciplinar.




Fase 2: De