Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y selección de cuentos inclusivos

• Presentar a los estudiantes la importancia de los cuentos y su diversidad de origen y autor.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la selección de cuentos inclusivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos inclusivos que conocen.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar cuentos inclusivos que serán compartidos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de cuentos inclusivos

• Los grupos de trabajo presentarán los cuentos inclusivos que encontraron.


• Cada grupo leerá en voz alta un cuento y se llevará a cabo una discusión en clase sobre el mensaje del cuento y los valores de inclusión que promueve.


• Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes creen una secuela o final alternativo para alguno de los cuentos leídos.

Sesión 3:
Tema: Producción de cuentos inclusivos

• Explicar a los estudiantes que ahora ellos serán los escritores de cuentos inclusivos.


• Presentar ejemplos de cuentos inclusivos para inspirar a los estudiantes.


• Proporcionar una hoja de trabajo con una plantilla de estructura de cuento para guiar a los estudiantes en la creación de su propio cuento inclusivo.


• Brindar apoyo individual a los estudiantes que lo necesiten.

Sesión 4:
Tema: Presentación de cuentos inclusivos