La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no conocen las aportaciones de Darwin y Wallace.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción del problema interdisciplinario: ¿Qué saben los alumnos sobre las aportaciones de Darwin y Wallace?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes especies y preguntas para reflexionar sobre su diversidad y cambios a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación de las aportaciones de Darwin y Wallace: teoría de la evolución y selección natural.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y elaborarán un resumen de sus hallazgos.


• Puesta en común y debate sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en la comprensión de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


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