Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy estudiaremos acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles en lo que hoy es nuestro país."


• Realización de una lluvia de ideas con la pregunta provocadora: "¿Qué saben sobre los señoríos mesoamericanos y cómo se relacionaban entre sí?"


• Lectura del problema "Mi línea del tiempo" y explicación de cómo trabajaremos interdisciplinariamente con esta actividad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de materiales: hojas, lápices, colores.


• Presentación de una breve introducción a los señoríos mesoamericanos y sus interacciones políticas.


• Explicación del formato y contenido de la línea del tiempo que los alumnos deberán crear. Se les debe proporcionar una estructura básica con fechas específicas y eventos de relevancia.


• Distribución de información y recursos para que los alumnos investiguen acerca de los señoríos mesoamericanos y sus tensiones y alianzas políticas.


• Los alumnos trabajarán de manera grupal para investigar, analizar y seleccionar los eventos más importantes a incluir en su línea del tiempo.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor dará apoyo y guía a los alumnos, resolviendo dudas y fomentando el pensamiento crítico.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su línea del tiempo al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre las t