Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Repaso y examen

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y breve repaso del contenido visto previamente sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


2. Presentación del problema: "Imaginen que están en una expedición arqueológica y descubren un nuevo sitio prehistórico. Su misión es construir una representación de este lugar utilizando artefactos o estructuras que evidencien cómo era la vida en ese tiempo. ¿Qué elementos considerarían importantes para construir esta representación?"

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Investigación y búsqueda de información sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


3. Discusión en grupo sobre los elementos que consideran importantes para construir la representación del sitio prehistórico.


4. Planificación y diseño de la representación utilizando artefactos o estructuras.


5. Construcción de la representación utilizando materiales disponibles en el aula.


6. Reflexión y análisis sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la prehistoria.

Cierre:

1. Presentación de las representaciones construidas por cada grupo.


2. Discusión y análisis en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones.


3. Reflexión f