Introducción al tema

Plan de clase

Clase: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo:
PDA: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y cómo se diferencia de otros tipos de textos.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico elegido previamente.


• Análisis y discusión en grupo sobre los argumentos presentes en el texto leído.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión de los argumentos en la lectura de textos argumentativos.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un texto argumentativo sobre un tema polémico de interés personal.

Sesión 2: Análisis de argumentos (45 minutos)

• Revisión de la tarea y presentación de los textos argumentativos traídos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunos de los textos argumentativos seleccionados por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los argumentos presentes en cada texto leído.


• Identificación de los argumentos a favor y en contra de cada postura.


• Reflexión sobre la importancia de tener en cuenta diferentes posturas en un tema polémico.


• Tarea: Redactar un texto argumentativo propio sobre un tema polémico de interés personal, incluyendo argumentos a favor y en contra.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Revisión de la tarea y presentación de los textos argumentativos redactados por los alumnos.


• Lectura en voz