Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Lisandro Escandon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno se siente excluido de las actividades y es poco participativo.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Saludo y presentación del tema: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema a trabajar, resaltando la importancia de la creatividad y la inclusión en las actividades artísticas.

  2. Actividad de integración: Se realizará una dinámica de juegos cooperativos para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

  3. Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales: Se mostrarán diferentes obras de arte y se explicará cómo cada una utiliza diferentes elementos artísticos para expresarse.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde tendrán que dibujar utilizando diferentes elementos artísticos. Se les proporcionarán materiales variados (lápices, crayones, temperas, papeles de colores, etc.) para que puedan experimentar libremente.

  5. Reflexión y cierre: Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y la creatividad en las producciones artísticas. Se hará una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el tema.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repas