La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV impactó en la geografía y la navegación?".


2. Planteamiento del problema (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Proporcionarles recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá exponer sus hallazgos sobre el tema y compartirlos con el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión crítica.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


2. Contextualización (10 minutos): Relacionar el tema con la historia de México. Explicar que en el Siglo XV también se desarrollaron sistemas de dominación en este continente y que el comercio tuvo un impacto en la geografía y la navegación en América.


3. Análisis de fuentes (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, mapas, imágenes, testimonios, etc