Producción e interpretación de anuncios publicitarios en la vida cotidiana

Plan de clase

Título de la clase: Producción e interpretación de anuncios publicitarios en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El tema se llama "caza palabras", donde al alumno se le mostrará una tarjeta con letras y debe formar la palabra de la misma.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Producción e interpretación de anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Explicar la importancia de los anuncios publicitarios y cómo nos influencian en nuestro entorno.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de anuncio publicitario para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tipo de anuncio, recopilar ejemplos y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y comparte ejemplos de anuncios publicitarios.


• Reflexionar sobre las características y funciones de los diferentes tipos de anuncios publicitarios.


• Plantear el problemática "caza palabras" para la sesión siguiente.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Recordar la clase anterior y lo aprendido sobre los anuncios publicitarios.


• Explicar la activi