Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de lectoescritura y poca o nula comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación de la relación entre fracciones y decimales.


• Diagnóstico inicial: Realización de una actividad para identificar el nivel de comprensión del alumno sobre el tema.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y encontrar ejemplos de fracciones que pueden expresarse como decimales y viceversa.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos realizarán ejercicios de lectoescritura relacionados con fracciones y decimales.


• Actividad de conversión: Los alumnos resolverán problemas donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación: Se revisarán y corregirán los ejercicios en conjunto.

Sesión 3:

• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán problemas y situaciones que involucran fracciones y decimales, y deberán identificar cuál es la mejor manera de representarlos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones y decimales.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplin