Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Israel crisostomo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla a través de un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: Problemas de escritura y lectura, falta de creatividad artística.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de las artes.

  2. Diálogo sobre la importancia de una vida saludable y cómo se puede representar a través de las artes.

  3. Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para difundir mensajes positivos en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  1. Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos relacionados con la vida saludable y tomarán notas sobre los aspectos más relevantes.

  2. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un mensaje corto que promueva la vida saludable y lo compartirán en un documento colaborativo en línea.


Cierre:



  1. Puesta en común de los mensajes escritos por los alumnos.

  2. Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes positivos en la comunidad escolar.

  3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre distintos medios de comunicación escolar y elegir uno para difundir los mensajes construidos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisi