La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Consecuencias de vivir en zona de relieve.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


2. Presentación oral sobre las consecuencias de vivir en una zona de relieve.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre el relieve y cómo creen que se forma.


• Presentar el problema: "Imagina que vives en una zona de relieve y constantemente experimentas movimientos sísmicos. ¿Cuáles crees que serían las consecuencias de vivir en esta zona?".

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes qué son las placas tectónicas y cómo se mueven.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de relieve y explicar cómo se relacionan con las placas tectónicas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes observen mapas y localicen las principales placas tectónicas y los tipos de relieve asociados a ellas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas de los estudiantes ante el problema planteado al inicio de la clase.


• Realizar una recapitulación oral sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Asignar la tarea de investigar sobre las consecuencias de vivir en una zona de relieve para la siguiente sesión.

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