Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo la Revolución de Independencia fue un factor determinante en la formación del Estado nacional?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de este tema.


• Presentar el problema: "¿Cómo la Revolución de Independencia fue un factor determinante en la formación del Estado nacional?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 a 5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución de Independencia en el contexto de formación de un Estado nacional.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los grupos deberán recopilar información y argumentos que permitan responder al problema planteado.


• Los estudiantes deberán generar una lista de preguntas que surjan de su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá las preguntas que han generado y se realizará una puesta en común.


• El docente realizará una síntesis de las preguntas y los estudiantes se llevarán la tarea de investigar y responder a las preguntas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la problemática planteada en la sesión anterior: "¿Cómo la Revolución de Independencia fue un factor determinante en la formación del Estado nacional?".


• Realizar una brev