Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural presente en su comunidad.


• Presentación de la tarea del proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia o vecinos para conocer las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Discusión en grupo: los alumnos compartirán las entrevistas realizadas y comentarán las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán una lista con las diferentes lenguas y culturas identificadas, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Lectura de textos diversos: se leerán poemas y canciones de diferentes culturas presentes en la comunidad. Los alumnos identificarán las características de cada texto y realizarán una reflexión sobre cómo la diversidad se ve reflejada en ellos.

Sesión 3:

• Actividad: los alumnos formarán grupos y elegirán una lengua o cultura para profundizar en su investigación. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre esa lengua o cultura, utilizando recursos audiovisuales si es posible.


• Presentación de las inv