Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la prevención y uso de drogas.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la prevención y uso de drogas.

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Prevención y uso de las drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos".


• Introducción al problema de prevención y uso de drogas.


• Explicar la importancia de abordar este problema desde la tecnología.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Investigación en grupos sobre la relación entre los factores técnicos y el problema de prevención y uso de drogas.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione ambos temas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la prevención y uso de drogas desde la tecnología.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la prevención y uso de drogas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de los ejemplos presentados, identificando cómo promueven la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Discu