Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Problemática interdisciplinar: A los alumnos les cuesta analizar y trabajar en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Guerra de Reforma.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Dificultad para analizar y trabajar en equipo.


• Explicación de la metodología ABP y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Asignación de roles dentro de los grupos: líder, cronista, investigador, comunicador.


• Entrega de una guía con preguntas orientadoras sobre la Guerra de Reforma, para que los alumnos inicien su investigación.


• Los grupos investigan sobre la Guerra de Reforma, buscando información en diferentes fuentes: libros, internet, documentos históricos, etc.


• Los alumnos discuten y analizan la información recopilada, aplicando pensamiento crítico y promoviendo la interculturalidad crítica.


• El líder del grupo coordina el trabajo y asegura que todos los miembros participen activamente.

Cierre:

• Los grupos presentan l