Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los alumnos les dificulta la selección de procesos y hechos históricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema.


• Contextualización: Explicar el concepto de revoluciones modernas y sus tendencias.


• Plantear el problema: A los alumnos les dificulta la selección de procesos y hechos históricos.


• Motivar la participación y generar preguntas sobre el tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Asignar a cada equipo una etapa específica para investigar: restauración de la República o Porfiriato.


• Proporcionar recursos bibliográficos, digitales y audiovisuales para la investigación.


• Los equipos deberán seleccionar los acontecimientos más importantes de la etapa asignada y elaborar una cronología.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su cronología ante el grupo.


• Realizar una discusión en clase sobre los cambios y permanencias identificados en ambos procesos.


• Identificar los puntos de inflexi