Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no entienden cómo funciona todo lo que les rodea, porque no se han apropiado del concepto de lo que es materia y su estructura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Prueba escrita y 2) Presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "¿Por qué no entendemos cómo funciona todo lo que nos rodea?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es la materia y su estructura.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los alumnos si saben cómo están formados.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de la estructura de la materia: átomos, moléculas, partículas subatómicas, etc.


• Presentar diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y explicar su importancia en la comprensión de la estructura de la materia.


• Realizar experimentos sencillos para evidenciar fenómenos que demuestren la importancia de comprender la estructura de la materia.


• Promover la discusión y reflexión en grupos pequeños sobre los experimentos realizados y su relación con los modelos atómicos.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos escriban en su cuaderno un resumen de lo aprendido en la sesión y planteen preguntas que les hayan surgido durante el desarrollo